PANDUAN PENYUSUNAN MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU MADRASAH

Strategi pelaksanaan PKB guru madrasah yang ditempuh oleh Direktorat GTK Madrasah adalah PKB guru dilaksanakan melalui KKG/MGMP/MGBK, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, dan Kementerian Agama Pusat. Masing – masing pihak memiliki peran dan tanggung jawab dalam meningkatkan kompetensi guru yang menjadi binaannya. Mengingat banyaknya unsur-unsur yang harus dikuasai oleh guru terhadap empat dimensi kompetensinya, maka perlu disusun modul sebagai salah satu media untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja guru.

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Kompetensi GTK Madrasah

Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mendefinisikan bahwa profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI DI RUMAH

Keluarga sebagai unit terkecil dalam masyarakat perlu membekali anak dengan keterampilan abad ke-21 agar mereka siap menjadi warga dunia. Keterampilan tersebut meliputi kecakapan literasi dasar, kompetensi abad ke-21, dan karakter. Keenam kecakapan literasi dasar meliputi (1) literasi baca-tulis, (2) numerasi, (3) literasi sains, (4) literasi digital, (5) literasi ?nansial, dan (6) literasi budaya dan kewargaan. Kecakapan ini dapat ditumbuhkan melalui kegiatan membaca di rumah yang berlangsung dalam suasana hangat dan menyenangkan.

SOSIALISASI APLIKASI D-PDM 2020 MA, MTs, MI, DAN RA

Menindaklanjuti surat dari Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah nomor: 9883/Kw.11.2/1/PP.00/08/2020 tanggal 24 Agustus 2020 perihal Pendataan Jumlah Peserta Didik melalui Aplikasi D-PDM, dengan ini kami sampaikan bahwa dalam rangka kemudahan dan validitas pemenuhan kebutuhan rekap data jumlah peserta didik madrasah pada Tahun Pelajaran 2020/2021, disampaikan hal-hal sebagai berikut :

PENINGKATAN DAN PEMERATAAN MUTU MADRASAH MELALUI ”SAHABAT MADRASAH”

Dalam rangka peningkatan mutu, daya saing dan pemerataan kualitas pendidikan pada satuan pendidikan Madrasah di lingkungan Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah sebagai Implementasi Keputusan Menteri Agama RI Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah, perlu mengembangkan potensi madrasah agar layanan pendidikan di madrasah semakin baik dan optimal dalam mengembangkan seluruh potensi peserta didik.